小儿在生长发育过程中出现动作或语言发育落后于同龄儿童,或者学生学习成绩差,发生学习困难,大家都会想到去医院进行智力测验,因为测试结果能反映现时儿童的智能水平。   目前世界上有许许多多种智力测验及智力量表,有测验小儿综合性能力的,也有测验单独某一能力的,如记忆力、动作发育等。   在我国常用的.....【详细】
     家长在与孩子朝夕相处的过程中,如何判断孩子是否聪明呢?心理学有关专家认为,思维能力是智力的核心,孩子是否聪明应该从思维能力的“三性”上来看。   思维的灵活性主要表现在解决问题时,能够在较短时间内找到行之有效的解决办法,即能快速有效地解决问题。比如,一个4岁男孩,在玩耍时将皮球掉到树洞中,无法.....【详细】
     我们认为,只要有一双慧眼,就能在日常生活中随时为孩子发现游戏的乐趣以及其中的教育契机。这几位作者,是家长同时也是幼教老师,她们积极开发生活中的游戏,不仅给孩子带来了欢乐,还引导和帮助孩子进行观察和思考,读者们可以借鉴。   路灯下的游戏   伴着微弱的星光,我和儿子走在回家的路上,路两边的灯早.....【详细】
     四岁的小侄子酷爱玩积木,每次回家我都会和他一起玩搭积木的游戏。小侄子在游戏中玩得可高兴了,一会儿大机场,一会儿又搭比萨斜塔,看到他玩得如此开心,我也经常不知不觉加入其中。在游戏中,我发现利用积木游戏可以让孩子在愉悦心情的同时又获得知识,因此我总结了下面几条经验,供大家分享:   1、让幼儿通过视.....【详细】
     儿童动作发展     孩子并不是上学之后才开始学写字的!早在上学之前,他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备,他对文字的整体体验,也预备了书写所必须具备的基本常识。孩子就是有一连串不纯熟的笔触及自创的符号探索中,渐渐奠定了书写能力,请别为了你的骄傲,牺牲孩子的探索能力。.....【详细】
     人的智力是一种与生俱来、固定不变的东西吗?不久前,在美国出版的《智商答案》一书作者――弗兰克·劳利斯博士认为,智力就像“一个被关在笼子里的巨人,等待时机被解放出来”,而人们日常所使用的脑力远远低于它的潜在能量。那么,如何激发它的能量呢?在这本书中,劳利斯博士也提出了一些有助提高脑力的方法,相信.....【详细】
     都说“别让孩子输在起跑线了”,不要以为这句话专指孩子的学习成绩。其实,在当前的经济社会里,智商、情商和财商,三“商”都高的孩子,才能赢得自己的精彩人生。而从小培养孩子的财商,在孩子的每一步成长过程中都进行有规划的理财教育,更是新一代父母的必要选择。   暑假来临,孩子的学习上似乎可以松口气了,.....【详细】
     因地制宜 因材施教   在学习国外的财商教材中,常有这样的案例:美国几岁大的小孩就会将自己用不着的玩具小熊摆在家门口,放一块“Sale”(出售)的牌子,等待别人付钱拿走小熊,而自己得以获得一点收入供零用。   但这样的方式,在国内的孩子中大概很难实现。因为国人对于二手物品的接受程度仍然不高,而且把东.....【详细】
     作家冰心曾说过:“淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩,他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具,从许多相近似的物品中形成概括力;他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏,认真观察排除假象寻找目标,养成细致的思维习惯;他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、机关枪,把眼前子虚乌有的东西想象.....【详细】
     儿童到了五六岁时,一坐到饭桌前,就喜欢开始他的“演讲”,讲他和小朋友的故事,讲他看到的、想到的、甚至把大人给他讲的故事,再讲给大人听。有时讲得兴致勃勃、眉飞色舞,忘记了吃饭。遇到这种情形,许多家长总是冷着面孔、制止孩子,“有话吃完饭再说”。但到吃完饭后,孩子又不想讲了。   其实,五六岁的儿童.....【详细】
     适当培养双性化气质   李教授认为,太过男性化或太过女性化在社会交往中都存在致命的弱点。李教授建议,家长可以从小就适度培养孩子的双性化气质,以完善孩子的性别角色。比如鼓励男孩跟女孩一起“扮家家”,让他在游戏中学着照顾别人、体会别人的感受;开发女孩对枪炮等机械类玩具的兴趣,有助于培养理性思维、独.....【详细】
     儿童发展有两个最重要的影响因素:一是遗传,另一个则是环境。虽然遗传受基因决定不可控制,但为孩子预备一个好的教养环境,父母是可以做到的。下面是23条育儿法则,父母谨记。   1、认识自己:让孩子有机会探索兴趣   传统的单向学习方式,让大部分孩子习惯于接受,无法从学习中发觉自己的兴趣所在。培养个.....【详细】
     12、增强好行为:不要过多挑剔和评断   当孩子拿着他的作品与你分享,满心期待能得到肯定时,千万不要用成人的高标准来评断。学龄前的孩子尚未脱离自我中心的阶段,父母任何一句批评都能对孩子造成伤害。成人应学习多使用能传递正面信息的语言,尽量减少使用负面语言(如:你怎么画得这么乱,颜色太多了)。  .....【详细】
     跟孩子玩“联想”游戏的方法有很多,例如问孩子:“看到太阳,你会想到什么?”当孩子说出答案是“爸爸”时,再问孩子:“为什么?”也许孩子会说:“因为妈妈像月亮,爸爸就像太阳啊!”或“爸爸像太阳那么会流汗。”不管孩子的答案是什么,先倾听接纳再引导出更好的答案。   1、做数字的联想:如“1”想到竹竿、筷.....【详细】
     孩子并不是上学之后才开始学写字的!早在上学之前,他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备,他对文字的整体体验,也预备了书写所必须具备的基本常识。孩子就是有一连串不纯熟的笔触及自创的符号探索中,渐渐奠定了书写能力,请别为了你的骄傲,牺牲孩子的探索能力。    安安爸兴高采烈地拿着.....【详细】