宝宝应当经历的10件事   上海市教委教研室10多位专家花了近两年时间,研究出0-3岁婴幼儿应当经历的50件有意义的事。这50件事情虽然是司空见惯的寻常事,但对孩子的成长却有着不可估量的意义和价值。在此选摘其中10件有意义的事,以飨读者。   骑在爸爸肩上   能感受父亲的力量,逐步建立起对成人的信任感,增.....【详细】
     家长会发现,当孩子长到3、4岁时,总爱收集一些“破烂”,像螺丝帽、牙膏盒、玻璃瓶、小棍子等一些毫不起眼的东西都被孩子视为珍宝,百玩不厌。   当家长带孩子到户外活动时,一些树叶、小石头、小松果更是能引起孩子浓厚的兴趣,经常装得衣兜、裤兜鼓鼓的,“满载而归”。有许多家长采用了训斥孩子的方法,有的甚.....【详细】
     美国《纽约每日新闻》11月17日报道,美国心理学家近日研究发现,能够心存感激,经常说“谢谢”的孩子情商更高:机灵、热情、坚定、细心而且更有活力。而且,这些孩子也更乐于帮助别人。   经常让孩子回忆让他们感激的人和事,是教育孩子感恩的最好方法之一。孩子在你的引导下,也许就不会自私地说只喜欢自己的新玩.....【详细】
     大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个秩序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。就是说,我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。   ——英国著名教育学家卢梭   3支冰棍+5支冰棍≠3个苹果+5个苹果   妈妈好不容易教会3岁不到的玲玲3支冰棍.....【详细】
     儿童到了五六岁时,一坐到饭桌前,就喜欢开始他的“演讲”,讲他和小朋友的故事,讲他看到的、想到的、甚至把大人给他讲的故事,再讲给大人听。有时讲得兴致勃勃、眉飞色舞,忘记了吃饭。遇到这种情形,许多家长总是冷着面孔、制止孩子,“有话吃完饭再说”。但到吃完饭后,孩子又不想讲了,就连大人叫他复述吃饭时讲.....【详细】
     这个发展过程是一个分阶段的由量变到质变的飞跃过程。心理学家认为,从理论上讲,轻度弱智儿童能够在文化上得到充分发展,从而有可能培养起高级的心理功能。弱智儿童由于某些生理缺陷导致了他们产生文化发展跟生物学发展的脱节,他们高级心理机能的发展,遭受到他们生理缺陷核心特征的局限。    维果茨基的理论.....【详细】
     小儿在生长发育过程中出现动作或语言发育落后于同龄儿童,或者学生学习成绩差,发生学习困难,大家都会想到去医院进行智力测验,因为测试结果能反映现时儿童的智能水平。   目前世界上有许许多多种智力测验及智力量表,有测验小儿综合性能力的,也有测验单独某一能力的,如记忆力、动作发育等。   在我国常用的.....【详细】
     家长在与孩子朝夕相处的过程中,如何判断孩子是否聪明呢?心理学有关专家认为,思维能力是智力的核心,孩子是否聪明应该从思维能力的“三性”上来看。   思维的灵活性主要表现在解决问题时,能够在较短时间内找到行之有效的解决办法,即能快速有效地解决问题。比如,一个4岁男孩,在玩耍时将皮球掉到树洞中,无法.....【详细】
     我们认为,只要有一双慧眼,就能在日常生活中随时为孩子发现游戏的乐趣以及其中的教育契机。这几位作者,是家长同时也是幼教老师,她们积极开发生活中的游戏,不仅给孩子带来了欢乐,还引导和帮助孩子进行观察和思考,读者们可以借鉴。   路灯下的游戏   伴着微弱的星光,我和儿子走在回家的路上,路两边的灯早.....【详细】
     四岁的小侄子酷爱玩积木,每次回家我都会和他一起玩搭积木的游戏。小侄子在游戏中玩得可高兴了,一会儿大机场,一会儿又搭比萨斜塔,看到他玩得如此开心,我也经常不知不觉加入其中。在游戏中,我发现利用积木游戏可以让孩子在愉悦心情的同时又获得知识,因此我总结了下面几条经验,供大家分享:   1、让幼儿通过视.....【详细】
     儿童动作发展     孩子并不是上学之后才开始学写字的!早在上学之前,他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备,他对文字的整体体验,也预备了书写所必须具备的基本常识。孩子就是有一连串不纯熟的笔触及自创的符号探索中,渐渐奠定了书写能力,请别为了你的骄傲,牺牲孩子的探索能力。.....【详细】
     人的智力是一种与生俱来、固定不变的东西吗?不久前,在美国出版的《智商答案》一书作者――弗兰克·劳利斯博士认为,智力就像“一个被关在笼子里的巨人,等待时机被解放出来”,而人们日常所使用的脑力远远低于它的潜在能量。那么,如何激发它的能量呢?在这本书中,劳利斯博士也提出了一些有助提高脑力的方法,相信.....【详细】
     都说“别让孩子输在起跑线了”,不要以为这句话专指孩子的学习成绩。其实,在当前的经济社会里,智商、情商和财商,三“商”都高的孩子,才能赢得自己的精彩人生。而从小培养孩子的财商,在孩子的每一步成长过程中都进行有规划的理财教育,更是新一代父母的必要选择。   暑假来临,孩子的学习上似乎可以松口气了,.....【详细】
     因地制宜 因材施教   在学习国外的财商教材中,常有这样的案例:美国几岁大的小孩就会将自己用不着的玩具小熊摆在家门口,放一块“Sale”(出售)的牌子,等待别人付钱拿走小熊,而自己得以获得一点收入供零用。   但这样的方式,在国内的孩子中大概很难实现。因为国人对于二手物品的接受程度仍然不高,而且把东.....【详细】
     作家冰心曾说过:“淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩,他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具,从许多相近似的物品中形成概括力;他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏,认真观察排除假象寻找目标,养成细致的思维习惯;他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、机关枪,把眼前子虚乌有的东西想象.....【详细】
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